子育てや発達障害や日常のあれこれについての絵日記。

小1

前回の続きです。




放デイの候補を3ヶ所に絞りました。

まず初っ端に行った預かり型のデイ!

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ケロきちと仲良しのナオくんが通ってると聞いて見学に行ったんだけど、広くて明るい雰囲気でとてもよかった…
学年は違うけど知ってる子がいて上手に遊べたこともあり、ケロきちは「もうここにする!」の勢い。

私もここで決定かななんて思ってたんだけど…


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お勉強系デイと運動系デイ、魅力的すぎた……。

 即決しました。


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ごめんケロきち…
だってもうケロきちの苦手ドンピシャで対応してくれるって言うんだもん…

でも、これで安心!と思っているわけではなくて…

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やっぱり預かり型には預かり型の良さがある。
劣等感を感じずに思いっきり楽しめる場所がケロきちには必要なんじゃないか…。
本当に必要なのは安心できる居場所なんじゃないの?と…

でも運動や勉強のサポートもほしい…

ちなみに預かり型のデイは「少なくとも週3回は来てくれないと安心して過ごせる場になりにくい」そうで、預かり型と勉強系・運動系の両立は不可でした。


とりあえず預かり型は、学童が居場所として無理になりそうなら考えることにしました。
今のところ学童を嫌がってはいないので…(1人で漫画ばっかり読んでるけど)


さて明日から学校も6時間授業が始まるし、本格的に小学2年生がスタートです!
今日は早速授業中にやらないといけなかったであろう自己紹介カードを半分白紙のまま持って帰ってきました😂
頑張れケロきち〜!


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ご無沙汰しております🙇‍♀️
春休み中、実家に帰ってました!
子供達は今日から学校&幼稚園です!
でも給食はじまるのはまだ先!しばらくお弁当です!クソッ!

あっ皆様ご入園、ご入学、ご進学…おめでとうございます!!!🌸🌸🌸
今日入園式に来た新年少さんのヒヨコちゃんたちを見てほっこりしました🥰カワイ〜!


さて前回の記事で、放デイのことをずっと方デイと書いてるとコメントでご指摘いただきました…お恥ずかしい🫣



しかも見返してみたらやたら方デイ方デイ連呼してて…ヤダも〜〜!!!😂
今は修正済みです!
教えてくださりありがとうございます🙇‍♀️
 

それでは前回の続きです。

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(実際はもっと詳しく話した上で、スタッフの方に「その程度なら「無い」ですね」とされています)

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全部がこんな感じだったわけではないんだけど、6ヶ所中3ヶ所でこんなふうに「大丈夫そうですけど…?」という雰囲気になって気まずくなっちゃいました。

一応軽度向けっぽいところを選んだんだけど‥。
もしかしたら地域的にグレー〜軽度の子が少ないのかもしれない。
支援の窓口になる園の心理士もこんな感じだし、



地域の小児科医も…



ちなみに上記の小児科医が地域の子供の発達相談先として定番らしく、病院に行く時もこの小児科に紹介状を書いてもらうことを相談支援所の人にオススメされた。(行きたくない)




まぁでも実際、ケロきちのひとつひとつの困りごとは障害というレベルではなくて、まさにグレーなんだよなぁ。
そしてなぜか初対面の人大好きで、優しくできるし相手に合わせて遊びたがるし、その場面だけ見たら普通の社交的な子に見えるかも。

深く関われば幼稚さとか会話がズレた感じとかがわかって孤立するんだけどな。

幼稚といえば、今日は学童でお弁当のおかずを少しこぼしてギャン泣きしたらしい。
もう2年生だよ‥しっかりしてくれ😑


‥というわけで、グレー児ゆえに色々と見学に行ってよかったです。
今回の見学で気まずくならなかった3ヶ所に絞って利用を検討しました。


次回に続きます。




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前回の記事にはたくさんコメントいただきありがとうございました🙇‍♀️



自傷、自罰傾向…やっぱり自閉由来なんですね。
頭ガンガン殴るのは赤信号だとわかりました…!
今のところそんなに回数多く見かけないので、ケロきちの負担を減らして様子見します。
次出たら外部に相談します。 
みなさんご心配ありがとうございます🥹💕

一方、精神的な自傷?ゲーム禁止にして!などは今も毎日のように言ってますよ。
ブログ投稿した日も「ご褒美シール捨てて!!💢」としつこく言ったので、こちらもブチギレて本当に捨ててしまいました。

これ言い出した時のケロきち、顔真っ赤になってコントロール不能って感じが出てます。

コメントで教えてくださった「怒りが爆発しそうになったらどうする?」という対応、すごく良さそうなので実践してみようと思います。

・「怒りは自分で消すんだよ、どうやったら消せるかな?」
・「冷たい水を飲む」「毛布にくるまる」「1人になれる場所に行く」など提案する
・紙に書いて貼っておく
・自分で怒りをコントロールできた実感を掴ませる…


忘れないように書き出しました💦
プロじゃないので思い通りに進むか分かりません‥。
私の場合、途中から説教くさく強い口調になりがち。
でも頑張ります!


他、心配してくださったり、ケロきちの心理をわかりやすく教えてくださったり、うちも同じ!と言ってくださったり、全てのコメントに本当に心が救われました🥹
一つ一つ噛み締めて読みました。
なんて優しい人たちなんだ……!!!




さて、児相での話し合いはちょっとイマイチだったけど、ようやく放課後デイサービスに通いましょうという方向で話が決まりました。




って、ブログ上では得意げに放デイとか言ってるけど、通うまでは「小学生以上の子に療育とかやってくれる施設らしい…?」といったふんわりとした知識しかありませんでした😅

そりゃ通ってなけりゃ知らんよな。
このブログを見てくださっている方の中にも、それぐらいの認識の方っているのかな?
いやきっといるはず!
もしかして半分ぐらいはそうなんじゃないかなと予想して、今回放デイの説明を受けて感じたことを率直に書く!



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そう、相談支援所!!!
何やねん、児童相談所と何が違うねん!
そもそもうちの自治体には児童相談所と子供相談センターと障害者福祉センターがあるんだけど、発達障害児の窓口はどこなん!
と混乱するのですが、とりあえず紹介されるがまま訪れました。

実はこの相談支援所、この自治体に引っ越してきて一番最初にケロきちの発達について相談の電話をかけたところでした。
(一番最初は小児科でした💦)




ちょうど2年前に。
発達障害関連の窓口はここ!と言われてますねw
巡り巡ってまた戻って来たわけですね。
遠回りしたなぁ…。


そして相談支援所の方が言うには、放課後デイサービスに通うならまず受給者証を発行しなければいけないそう。

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私はケロきちが2歳の時療育に通うために一度取得したことがあるんだけど、ずっと療育手帳と混同してた‥。
「手帳」ではないんだね…。

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リアルでは言えないけどさ…収入890万円以上の枠に入ってしまう我が家。

月4600円→月37200円の差すごくない??

もうちょっと段階踏んでくれたらいいのに…。
4600円が安すぎてそう思うのかもしれない。
9割が税金負担ってだけですごいサービスだと感謝しないといけないんだけど🥲


でも放課後デイに通い放題!ってわけではなく、障害の程度や親の要望などに応じて通える日数の上限(支給日数)が決まるんだよね。
MAXは月23日(約週5)。

うちは診断出てないグレーだし(あと月3万はきついし)ってことで、基本週2、多くて3回の通所を予定して支給日数15日として申請しました。
なので月に15日を超えての利用はできません。
でも親が希望すればグレーでもMAX支給いけそうだった。
うちの地域はこの辺ゆるいのかな〜
(今気づいたけど月23日がMAXで、1日1000円程度の負担なら、上限いっぱい使っても月額23000円だよね?37200円もいかないじゃん…)


すごくない??
放デイ!!
週5でお迎えなしで18時まで帰ってこないなんて!!
(家だけじゃなく学校へも迎えに行ってくれる放デイが結構ある)

しかも大人の目が豊富、SSTや習い事っぽいこともやってくれるとか!!
こりゃみんな放デイを勧めるわけだな!!!

って、いいことばっかりじゃないよね。
通う子は少なくとも色々な問題を抱えてる子たち…。トラブルもあるだろうな。
そして親心としては、できるなら子供の成長のために過剰な支援は避けたい。
利用しなくても子が大丈夫なら利用したくない。

でも利用するしかないから思う存分利用します!!!


次回、放デイ選びについて描きます!




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Amazonも明日からセール!



そうか〜もういよいよ新生活の時期だね〜。
うちは弁当箱を買い足す予定です。




これ!!!↑
めっちゃいい😍
元々は夫の弁当箱だったんだけど、子ども用弁当箱では足りなくなったケロきち用に転用、そして今節約に力を入れている私の弁当箱にもなっています!!!

何がいいって、ご飯がホカホカなのよ〜〜!!
これだけで弁当時のテンション10倍アップするわ。
容量は大人用だけど、薄めに詰めれば小1男子全然いけます。(0.8合の方)
ケロきちも私ももうご飯冷たい弁当には戻れないので、春休みを前に買い足し〜✨


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ケロきちの最近の様子をひとつ…。

ケロきちは少しの注意とか叱咤で逆上しやすいです。
でも少し前まではギャンギャン泣くだけだったのが、最近はあの手この手で色々言うようになってしんどい。
別に発達障害あるなしに関わらず、そういう年齢なんだろうけど。


例えば勉強やるやらないで文句言い出した時。
「いいからさっさとやって」と言うと‥


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うぜぇぇぇぇ!!
ガキすぎてイライラする。
本当にガキだからしょうがないけど。

ケロきち、しょっちゅう卑屈なこと言います。
生来の思考が自虐的なんだよなあ。
ペロすけなら「はいはいうるせぇなぁ!(変顔)」で済むぐらいのことにも、自分はバカだとか死んだらいいとか…。
最初の頃は「そういうこと言ったら悲しいよ、ダメだよ」と真剣に諭してたけど、最近は「また言ってる😑💢」って感じ。

でもここまではなんとなく心理はわからんでもない。
たまにやるのがこれ。

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これだけは我が子ながらドン引きしてしまう…。
何なのこれ?

なんで殴るのか理由を聞くと、「叩きたかったから」「自分がバカだから」と言うんだけど、だからってさぁ…
自閉児特有なのかな?
ケロきち特有のぎこちない動きと相まって、異様です。

どう対処するのが正解かわからないんだけど、動きは制止して落ち着いたら気持ちを代弁…とかかな?

現実では私もブチギレてるので「それやめろ!!!!(大声)」でやめさせるという雑対応です。
ケロきちは一応それでやめるかな…今のところ。

で、その代わりいつも言うセリフがこれ。

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これもう本当に毎回言うのですっごいイライラしてます。
「テレビ禁止にして!」「お小遣い全部取り上げて!」「おやつ無しにして!」「もうヨシヨシしないで!ギューもしないで!(ちょっと可愛い)」バージョンもあります。

自分が困ることを言わないよ、って言っても「困らない!!!」と言い張って譲らないので、じゃあ…と言ってその通りにすると…


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だよねぇ。
あまりにも速攻で言うことが変わるので、先日は「テレビ禁止にして!!」って言ってるところを動画に撮ってやった。
案の定すぐ「なんでテレビ見れないの!!」ってギャン泣きしたから動画見せたら、耳塞いで目瞑って「見せないで!!!」って言って怒ってたわ。

動画でちょっとは自分を顧みれるかなぁと思ったけど、次の日も「テレビ禁止にしてよ!」って言ってたよ。
なんなのもう。

ちなみに自分が困ることを言ったら、後で反省して謝ってきてもある程度本当にその通りにすると決めてる。
だから毎回ケロきち自身後悔してるんだけど、カッとなったらまた言っちゃうんだよなー。

バカだなー7歳。
まだ7歳だもんね…。
根気強く付き合って行くしかないな…😑



あっ、先日公文を辞めました!!
勉強の時に上記のような癇癪を起こしやすくなってたので、負荷かけすぎたんだなとこちらも反省。
計算だけは唯一自信を持って得意と言えるようになっていただけに、残念だけど…。

先日の公文の記事↓


3月いっぱいまでは行くけど、4月からは楽になります。
公文無くなったら追加でプリントさせようかと思ってたけど、最近の様子からそれも無しにしようと思ってます。
その代わり今まで時間との勝負になってたスマイルゼミや宿題をもう少し丁寧に見ていく予定です。

これで癇癪が減ってくれますように…。




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前回の公文の記事、たくさんコメントいただきありがとうございました🙇‍♀️

 

お子さんに公文をさせてた方、ご自身がやってた方、色々工夫されてる方のお話も聞けて大変勉強になりました🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️❤️❤️❤️



ところで公文って、筆算のときに繰り上がり、繰り下がりの数字を書いちゃいけないのかなぁ?
ケロきちは頭の中で計算してるから、 繰り下がりをよく覚えてるなあ、と思いきや、結構間違えてるんだよね…😑
それでも2桁の引き算までは何とかなってたんだけど、3桁になると流石に頭がこんがらがるようで、それで行き詰まってます。
繰り上がり繰り下がりの数字を書いたら?って言うと、それはそれでややこしいらしく倍時間がかかって癇癪起こす‥。

今一時的に2桁に戻してもらってるんだけど、それで少し自信を取り戻したようで今は公文は辞めたくない!とケロきちは言い張っているという現状です。
宿題先延ばしは相変わらずです…😇



ーーーーー


さて、本題!
冬休み前の個人懇談です。

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ケロきちなりに話聞いてその通りにやってるんだろうけどさあ!!😭

普通はさ、教科書の見本とか周りの子の様子見たりして精度高めていくじゃん。
周りを本当に一切見てないのね…
今必死で周りの子のやってることを見る!!!と教えているところです🫠


というわけで終始こんな感じだったのか、通知表の図工と生活の意欲面は△でした。

他、音楽の技能面も△だったな…リズム感ゼロで周りに合わせることができないらしい。

国語と体育も△があったな…もう問題山積み。


でも!宿題の提出忘れがなくなったらしい!!!
そりゃそうだ!毎日しつこくチェックしてるからね!!!
まだあったら許さん!!!



でも進歩があって嬉しい🥹✨
ケロきちにも褒めときました🙆‍♀️

あと登校班も今のところ問題なさそうとのこと!



よかった…。

こうやって周りから一歩、いや10歩ぐらい遅れてでも進歩していけば何とかなるかな‥😅





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前回の記事ではたくさんコメントいただきありがとうございました🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️ 




皆さん貴重な時間を割い下さるどころか、心を込めて書いてくださっているのがわかります…。
なんて優しい方達なんだろうと毎回感動します😭
別に3秒で書いた適当コメントでもいいんだよ!
とにかくめちゃくちゃ励みになっています!!ありがとうございます 🙇‍♀️❤️❤️



前回の記事、担任の先生に少し批判が集まってしまいました。
皆さんケロきちを心配して書いてくださったのだと思います。

漫画には描ききれてないのですが、先生は「ちゃんと見れてなくてすみません」と仰ってくださったし、ケロきちが話を聞けるように何度も声をかけてくださっているので(成果は出ていませんが😭)、ほったらかしを良しとする先生ではないことを記しておきます。
そして国語算数の時間は支援級の子たちがくるクラスなので、多動っぽい子が1人いるのでそちらに手を取られているのかな、という事情もあります。

後出しで色々とすみません!
私のフェアじゃない描き方で先生に批判が向いてしまうのは良くないかなと思って付け足しました🙇‍♀️

なので問題は先生が、というより手が足りないことと、ケロきちが周りの予想以上にぼんやりしていた、ということだと思っています。
描き方気をつけないとですね!!




さて、本題です!
最近はケロきちのダメダメな部分ばっかり描いていたので、たまにはできる話を少し!!


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しんどい。
しんどいです。(3回目)



一応公文をやる時間は決めてるんだけど、なんだかんだ先延ばしにして結局私が怒鳴らないとやらない。
慣れた計算ならまだまし、新しい単元に入った時は本当にギリギリまで粘ってたまに癇癪起こすからしんどい。(4回)

ケロきちはスマイルゼミもやってるから、帰宅してから宿題→スマイルゼミ→公文の3連続は少しキツいよな〜と思って、私も強く言いたくない。
それぞれは15分程度だから、さっさとできる子なら余裕なんだろうけど😭


ちなみにスマイルゼミはコスパと親の手間パが良すぎてやめる選択肢はありません。

じゃあ、公文を辞める?
でもケロきちの得意、なくなっちゃうんじゃない…?


昨日ついにケロきちに「公文辞める代わりに毎日計算プリント1枚ずつやるのはどう?」(公文は5枚表裏あり)って聞いたけど、私が教えるのは嫌らしい。
だよね、私すぐ怒るもんね…。
公文の先生すごく褒めてくれます。
それも辞めたくないポイント。
ならさっさとやれと思うんだけど、やらないんだよなぁ。
気持ちはわかる、ちょっと負荷かけすぎてる😞


でも少しのアドバンテージを手放すのが怖いです。
せっかくケロきちに芽生えた自信だから大切にしたい。
でも公文はそろそろ限界かも‥。





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親の手間パが良いスマイルゼミ😊
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前回の続きです。




授業中にやるワークを全然やってなかったことが判明したケロきち。

補足ですがワークは能力的にできなかったのではなく、ほとんどが「やれ」という指示を聞き逃したためにできてない様子でした。


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色々とぬけてるくせに変なところルール守るマン。

今までその「周りを見たらダメ」をずーーっと律儀に守ってきたってこと!?
そんなの普通少し考えたら間違えようがないことなのに、その普通が通用しないのが我が子😂

授業中に周りを見るとか、今までに何回も教えた気がするんだけどなんなんだろう。
とにかくこの後、再度しっかり教えました。


そして「授業中に周りをよく見る」を教えるだけでも、それに付随する色んなことを教えないといけないことが最近ようやく分かってきました。

今回は
見て終わりにせず自分もやる
ジロジロ見ずにチラッとやる
わからなかったら小さな声で「何やるって言った?」って聞いてもいい
同じ子に何度も聞かない
先生に聞いてもいい
先生が喋っている時に聞かない
授業の邪魔にならないようこそっと手を挙げて先生を呼ぶ
一度聞いたら次は気をつける
…など

コメントにもあったけど、本当に1から10までどころか0.1刻みで教えないといけない…
結果、元々何を話してたんだっけ?って親子で混乱するまでが我が家のパターン😑


それはともかく、結構な量のワークを冬休み中に仕上げました。
お疲れケロきちと私…。
学年末も同じことあったらどうしよう😇





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